La comprensión oral del lenguaje no literal y su relación con la producción escrita en escolares

Crespo,Nina/ Benítez Figari,Ricardo/ Cáceres,Pablo/

La noción de discurso público en textos escolares de cuarto año de Enseñanza Media

González,Cristian/

Cognición y comprensión. Una aproximación histórica y crítica al trabajo investigativo de Rolf Zwaan

Ibáñez,Romualdo/

Estudio multidimensional de la oralidad a partir de los textos escolares para la enseñanza del inglés como lengua extranjera

King,Paola/

Las estrategias cognitivo-retóricas y la dimensión dialéctica de la argumentación oral en una clase de lengua castellana y comunicación

Marinkovich,Juana/

El discurso especializado escrito en el ámbito universitario y profesional: Constitución de un corpus de estudio

Parodi,Giovanni/

Lectura en papel y en pantalla de computador

Peronard,Marianne/

Hacia una matriz de rasgos lingüísticos con impacto textual: Un estudio exploratorio

Sabaj M.,Omar/

Desarrollo y transferencia de estrategias de producción escrita

Velásquez,Marisol/ Alonzo,Teresa/

Clasificación de textos académicos en función de su contenido léxico-semántico

Venegas V.,René/

¡Cuarenta años!: ¿No es verdad que pasan en un segundo?

Parodi,Giovanni/

Visiones del pasado, el presente y el futuro de la Lingüística: A propósito de los 40 años de Revista Signos. Estudios de Lingüística

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